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        隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，加之移動互聯(lián)技術(shù)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展惠及數(shù)字金融領(lǐng)域，觸手可及的投資理財工具讓百姓參與金融活動的熱情空前高漲。

        但百姓金融活動參與度的提升也帶來了許多問題，比如怎樣防范投資理財過程中的金融風(fēng)險、如何防范金融詐騙等。這讓全民財商素養(yǎng)的提升成為一個迫在眉睫的問題。

        我國目前的財商教育發(fā)展?fàn)顩r對比西方國家還是相對滯后的，國民財商發(fā)展與宏觀環(huán)境息息相關(guān)，宏觀經(jīng)濟(jì)走勢、資本市場變遷、國民財富結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、財商教育政策等因素是財商教育發(fā)展的誘因，我國國民財商教育發(fā)展的“基底”缺乏夯實的基本面，起步較晚，并且較缺乏財商教育頂層設(shè)計及實踐體系。

        我國財商教育最開始的財商類教育的形式基本停留在對投資活動或金融產(chǎn)品進(jìn)行風(fēng)險提示，這些基于投資和金融產(chǎn)品風(fēng)險的教育雖然起到了一定的填補(bǔ)教育空白的作用，但并未在民眾中建立起全面的系統(tǒng)的財富觀和理財觀。

        早期的相關(guān)教育基本只針對成年人的投資行為，而基本覆蓋不到青少年及老年人等社會群體。所以起步晚、不成系統(tǒng)、覆蓋面有限是我國財商教育面臨的問題。

        目前我們國家已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國家從政策層面逐步加強(qiáng)青少年金融知識技能培養(yǎng)，這說明全社會對提高財商素養(yǎng)的迫切需求，財富觀建設(shè)是社會生態(tài)文明的重要組成部分，財商教育會在全民財富觀建設(shè)中扮演重要角色。

        微淼相信，建立在行業(yè)自律基礎(chǔ)上的教育機(jī)構(gòu)，以高質(zhì)量的教育產(chǎn)品去實踐教育責(zé)任，將會在一定上賦能為我國財商教育的發(fā)展。

        目前，微淼的課程體系主要有小白營和進(jìn)階課，包括《理財小白訓(xùn)練》、《財務(wù)自由操作系統(tǒng)課》、《財務(wù)報表分析課》、《企業(yè)分析課》等系列精品課程，幫助投資者了解投資中的復(fù)雜生態(tài)，洞悉金融工具、市場與企業(yè)分析、家庭資產(chǎn)配置、家庭保障體系的特點，培養(yǎng)起科學(xué)理性的投資思維。

        在師資力量上，微淼招聘的教育從業(yè)人員都需要有相關(guān)經(jīng)驗，且需要財會、金融相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀人才，絕大部分老師具備金融證券、財會資格證書，甚至CFA、CPA等專業(yè)證書。

        此外，微淼還與中央財經(jīng)大學(xué)共同研發(fā)“微淼與中央財經(jīng)大學(xué)合作課”， 包括《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《金融學(xué)》以及《企業(yè)戰(zhàn)略管理》這三門主要課程體系，目前已經(jīng)形成了課程的3.0升級，緊貼大眾實際參與金融活動需求的課程體系，幫助學(xué)員不斷提升對金融、理財、創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，在微淼原有的課程研發(fā)體系基礎(chǔ)上，幫助用戶完成從是什么、為什么到怎么做的基礎(chǔ)金融知識認(rèn)知升級的過程。

《電鰻快報》