久久免费看-久久免费久久-久久免费精品-久久免费精彩视频-午夜一区二区三区-午夜一区二区免费视频

        第十三屆全國人民代表大會第四次會議政府工作報告提出:“發展更加公平更高質量的教育;鼓勵高中階段學校多樣化發展;支持和規范民辦教育發展;高校招生繼續加大對中西部和農村地區傾斜力度,努力讓廣大學生健康快樂成長,讓每個孩子都有人生出彩的機會”。

        2005年,長水教育控股集團有限公司(以下簡稱“長水教育”)從西部昆明起步,一直堅持辦好教育這一件事,其辦學初衷和發展軌跡與此不謀而合。

        今年是國家“十四五規劃”的起步之年。長水教育集團貫徹黨的教育方針,在堅持為黨育人為國育才、堅持建設高質量教育服務體系、堅持立德樹人,讓每個孩子都有人生出彩的機會的同時,已發展成為中國西部最大的民辦高中教育集團。

        在談及當初集團為什么會選擇從西部地區起步時,集團創始人、總校長張韶維表示:“我國教育事業區域發展尚不均衡,選擇西部地區起步主要還是考慮教育供給的結構,在發展高質量教育的同時,亦能促進區域間教育均衡發展,助力屬地教育事業優質均衡發展。”

        建高質量教育體系,持續賦能學校未來發展

        截至目前,長水教育共創辦19所學歷高中學校和高考補習學校。據第三方數據統計,該集團民辦高中學校規模居西部地區第一、全國第三,促進了中西部地區教育的優質均衡發展。

        在這樣龐大的體系中,長水教育集團創建了“集團化辦學、校區化管理、學區化協同”新機制,實施的是總校長、校長、執行校長三層治理。集團各校區統一落實包括落實立德樹人這一根本任務、加強校長和教師“兩支隊伍”建設、持續加強課程課堂改革和課題研究在內的“123456”辦學體系,對學生培根鑄魂、啟智潤心,逐步建立起高標準、現代化的教育發展體系,以多樣化教育促進學生全面而有個性的發展。

        長水教育探索建立起“上接天線、下接地氣”的教科研智庫體系,形成了以長水教育研究院、清華大學長水學習與人類發展研究院、未來教育研究院、331教學法研究院等教科研智庫體系。這些研究機構深入研究國內著名高中名校的先進辦學理念和育人方法,把課題是否能提升教育教學能力、辦學水平、教師專業化素養作為立項的重要衡量標準,將提高教科研成果轉化、強化教育教學質量監測、探索研判教育發展趨勢作為關鍵要素來抓,取得了多項科研成果。

        特別是,該集團多年來積極學習研究國內多所著名高中學校的先進辦學理念和教育教學模式,先后啟動核心素養時代背景下大語文的守正創新、名師培養、課堂和課程改革等重大課題,為辦高質量的中學教育提供了良好的智力支持。

        在智慧數字教育方面,長水教育集團積極落實教育部加快推進教育信息化高質量發展、發展“互聯網+教育”部署精神,參考教育部《教育信息化中長期發展規劃(2021—2035年)》和《教育信息化“十四五”規劃》,持續構建高質量教育信息化支撐體系。如今,該集團依托“智慧校園”、“三師課堂”、視頻資源,建立了長水云課、精品課錄播室、5G+AI實驗室等線上教育平臺,以30余項智慧數字教育功能賦能學校未來發展。

        長水教育集團的多數學校地處西部的縣區,其“三師課堂”整體解決方案逐步實現全集團、全學段、全學科覆蓋,該集團的多個校區初步形成線上資源共享、同步作業、同步考試、混合式教學,在網絡學習空間應用普及、提升師生信息化素養方面取得良好成效。該集團構建的“學習環境與課程設計、教育實踐與研究結合、教育評價范式創新”模塊,在滿足師生個性化、多樣化教學需求的同時,教育資源配置更加科學、更有質量,同時也促進了城鄉教育優質均衡發展的進程。

        “教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師,才會有高質量的教育。”教師隊伍建設,也是長水集團化辦學的一個顯著特征。該集團堅持高起點、高標準實施“三名工程”“鯉魚計劃”“卓越校長領航計劃”,通過內培外引方式,建立起一支與集團發展相適應、相匹配的優秀教育人才隊伍。

        2020年,該集團人才專項“鯉魚計劃”引進清華、北大以及牛津大學等世界名校優秀畢業生48名,雙一流A類大學畢業生65名,碩士及以上學歷畢業生124名,研究生及以上學歷超過42%,擁有全國民辦高中領先的清北名校畢業的教師人才。

        針對教師培養,該集團每年邀請全國雙一流高校專家、學者、著名高中名校長、學科帶頭人、名師到校講學。每年分批次組織校長考察團、學科帶頭人、骨干教師到全國著名高中學校學習取經。承接清華大學第二屆教育博士論壇暨新時代卓越校長領導力研討會,引領校長、教師關注校內校外教育趨勢變化,推動中學教育教學改革和育人水平提升。

        也正是基于良好的師資、育人水平、名師人效、信息化和教科研等多維度的賦能加持,長水教育集團各校區的辦學水平、育人能力均實現了快速提升,學生真正實現“弱進特出,低進高出,高進優出,優進尖出”,學生在學校實現健康成長和成人成才。

        付出總有回報。16年來,長水教育先后獲得市級、省級政府質量獎,得到學生、家長和屬地政府部門的好評。

        積極響應政策號召,促進區域間教育優質均衡發展

        從我國教育的整體趨勢看,大學錄取比例逐年上升,學生對高考的目標已經普遍由上大學轉變為上好大學。但與學生們的本科目標,相對應的是殘酷的本科錄取比例與地區差異。教育資源豐富的省份例如北京、天津、上海今年本科達線率超過70%,但全國考生整體本科達線率僅有42.42%。而由于教育資源存在區域分布不均,西部優質的高中教育資源較為緊張,錄取率低于全國整體水平。

        黨的十九大報告提出“調動社會積極因素,支持和規范社會力量興辦教育”。黨的十九屆四中全會明確“發揮多方力量辦學方式,支持和規范民辦教育、合作辦學”。今年全國兩會提出“要全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,堅持教育公益性原則,著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系,建設高質量教育體系,辦好人民滿意的教育,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”

        長水教育集團響應政策號召,主動融入,致力于推動教育優質均衡發展,立志于建設國內一流教育集團,打造國內外著名的教育品牌。

        長水教育事業跨越中西部地區,通過不斷探索辦學機制創新、教育教學手段革新、學校組織治理革新,不斷優化和提升集團化辦學形態下的治理體系和治理能力,遵循教育規律,把教育的公益屬性擺在第一位,從服務質量上下深功夫,助力緩解中西部教育資源不匹配不均衡的問題。

        截至今年3月,長水教育集團教育機構和辦學校點先后覆蓋至云南、貴州、四川、內蒙古、北京、山西、陜西、重慶等省區市。該集團將始終圍繞有利于促進教育均衡化、優質化、多樣化發展目標,讓各校區辦學水平達到所在行政區域前列,爭創區域示范學校,帶動區域教育又好又快發展。

        教育部2020年回復普通高中納入義務教育問題的公開答復中表示,《中華人民共和國義務教育法》明確指出,國家實行九年義務教育制度。教育部指出,我國義務教育階段和普通高中共12年的課程設置是經過長期實踐、反復調整后逐步建立的,符合目前國際上普遍做法,基本與當前和今后一個時期國家的社會、經濟發展狀況相適應,基本符合兒童身心發展規律和認知規律,目前還不具備縮短學制和將普通高中納入義務教育的條件。

        在記者問到長水教育未來如何推動高中教育更好發展時,張韶維表示,今年是國家“十四五”規劃的開局之年,也是長水教育集團“四五規劃”的起步之年。教育的現代化,核心是人的現代化,集團將聚焦建設高質量教育體系,進一步發揮“集團化辦學、校區化管理、學區化協同”機制優勢,落實“123456”辦學體系、加強學習型組織建設、建設一流師資隊伍、落實“放管服”、豐富“十個統一”內涵,全面提升集團治理體系和治理能力現代化水平,形成長水育人的鮮明特色和新品牌、新范本。

        高中教育多樣化發展、提質擴容、均衡發展的最終取向和落腳點是人的發展,是學生的健康成長和成人成才。

        張韶維表示,長水教育“四五規劃”期間,將加大辦學投入,特別是以第一高中教育集團上市為新的起點,圍繞提升學校辦學和育人水平、建一流教師隊伍、智慧數字教育普遍應用、教育科研全面賦能、數字家長學校驅動等任務推動教育高質量發展,把集團的每所學校都辦成好學校。長水教育教師將堅守“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神品質,腳踏實地、一心一意地立德樹人,讓每一個把孩子送到學校讀書的家長更加放心,更加感受到教育的溫暖。

《電鰻快報》