2021-01-03 14:57 | 來(lái)源:經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) | 作者:俠名 | [產(chǎn)業(yè)] 字號(hào)變大| 字號(hào)變小
12月28日,在線教育公司作業(yè)幫再獲E+輪超16億美元融資,阿里巴巴、老虎、紅杉、軟銀等參與,今年6月,作業(yè)幫曾獲得一筆E輪7.5億美元融資。“業(yè)務(wù)不受影響,儲(chǔ)備‘子彈’,....
????????12月28日,在線教育公司作業(yè)幫再獲E+輪超16億美元融資,阿里巴巴、老虎、紅杉、軟銀等參與,今年6月,作業(yè)幫曾獲得一筆E輪7.5億美元融資。“業(yè)務(wù)不受影響,儲(chǔ)備‘子彈’,應(yīng)對(duì)未來(lái)”,對(duì)于第二輪融資的目的,作業(yè)幫相關(guān)負(fù)責(zé)人胥曉晗如此對(duì)經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)表示。
????????作業(yè)幫成立于2015年,早期以拍照搜題工具類(lèi)產(chǎn)品切入教育市場(chǎng),后期轉(zhuǎn)向?yàn)橹行W(xué)生提供中小學(xué)全科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)業(yè)務(wù),在2017年開(kāi)始嘗試搭建直播在線課程后,作業(yè)幫從工具類(lèi)產(chǎn)品提供者變?yōu)榱嗽诰€教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
????????疫情期間,海量學(xué)生一夜轉(zhuǎn)至線上,這讓原本就在升溫的在線教育投資熱潮徹底引爆。幾乎所有創(chuàng)投圈的人都在認(rèn)為K12的賽道上,將會(huì)在未來(lái)幾年涌現(xiàn)出千億美金市值的公司,資本也競(jìng)相涌入,呈現(xiàn)向巨頭快速聚攏的趨勢(shì)。
????????據(jù)數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)Fastdata統(tǒng)計(jì)顯示,2020年,中國(guó)K12在線教育行業(yè)的一級(jí)市場(chǎng)的融資額超500億元,超過(guò)了在線教育行業(yè)過(guò)去十年融資總和,以此計(jì)算,作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)倆家頭部企業(yè)今年融資額度在其中占據(jù)了約70%的比例。
????????一位教育投資人士說(shuō),“金額大、速度快、聚焦頭部企業(yè),成為了這一輪資本的投資路徑”。
????????巨頭們高維度的競(jìng)爭(zhēng)正在持續(xù)拉響。年中至三季度的投放大戰(zhàn)不斷抬高了獲客成本,這讓行業(yè)對(duì)于投放的態(tài)度正在變得謹(jǐn)慎,競(jìng)爭(zhēng)的重心將會(huì)更加圍繞端內(nèi)流量。
????????“我們會(huì)盡量的降低投放占比,使我們成本結(jié)構(gòu)比之前更健康一些”,胥曉晗說(shuō)。
????????這場(chǎng)行業(yè)巨頭間的競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)持續(xù)多久?一些業(yè)內(nèi)人士給出了2-3年的判斷。在胥曉晗看來(lái),這可能會(huì)取決于頭部將會(huì)怎么打。
????????從“十億級(jí)”到“百億級(jí)”
????????2017年已經(jīng)成立兩年的作業(yè)幫面臨著一次抉擇:做不做在線直播課?“在線直播課鏈條長(zhǎng)、環(huán)節(jié)多、流程復(fù)雜,需要30多個(gè)角色聯(lián)動(dòng)才能把直播課開(kāi)起來(lái),是一項(xiàng)很重的業(yè)務(wù)。超3.5萬(wàn)人的團(tuán)隊(duì),考驗(yàn)的是大規(guī)模的管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)同,作業(yè)幫本身又是一家互聯(lián)網(wǎng)背景的公司”,胥曉晗介紹。
????????這些抉擇對(duì)于這家剛成立兩年的公司無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)。作業(yè)幫創(chuàng)始人、CEO侯建彬曾任百度知識(shí)體系負(fù)責(zé)人。一次基于百度后臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),讓他認(rèn)識(shí)到K12在搜索領(lǐng)域的關(guān)注度已經(jīng)超過(guò)10%。
????????2014年,中國(guó)在線教育機(jī)構(gòu)正在以每天平均2.6家的速度快速生長(zhǎng)。一眾資本借勢(shì)涌入在線教育行業(yè)。在這股風(fēng)潮的助推下,侯建彬攜紅杉資本、君聯(lián)資本投資的2500萬(wàn)美元,正式殺入教育市場(chǎng)。
????????作業(yè)幫最初的創(chuàng)業(yè)方向是拍照搜索工具,2015年從百度分拆后,工具類(lèi)產(chǎn)品帶來(lái)了巨大的流量,經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展,2017年關(guān)于是否做教育直播這件事情擺上了決策者的桌面。
????????作業(yè)幫最終的決定是做,“再難也得做出來(lái),因?yàn)檫@決定了你是一家百億美金的公司,還是一家十億美金的公司。”胥曉晗說(shuō)。
????????在這次轉(zhuǎn)變后,作業(yè)幫從“工具企業(yè)”變?yōu)榱恕敖逃尽保玫搅孙L(fēng)口的“入場(chǎng)券”。
????????進(jìn)入2020年,在線直播大班課成為了教育企業(yè)競(jìng)相追逐的主流授課模式。上述教育投資人士喜歡把它比作彼時(shí)的愛(ài)奇藝,代替了傳統(tǒng)電視機(jī),從體驗(yàn)到商業(yè)模型均證明了這種教育模式的成立。
????????巨頭競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向
????????看似相同的模式、服務(wù)體系和教學(xué)方式帶來(lái)了產(chǎn)品同質(zhì)化的質(zhì)疑。
????????在胥曉晗看來(lái),作業(yè)幫的優(yōu)勢(shì)在下沉市場(chǎng)以及自有APP帶來(lái)的流量轉(zhuǎn)化優(yōu)勢(shì)。“目前行業(yè)比拼的核心是流量和獲客成本的高低,幾家頭部企業(yè)已經(jīng)把獲客成本拉高,后續(xù)小玩家想要進(jìn)入很難”,上述投資人士說(shuō)。
????????根據(jù)移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)分析平臺(tái)AppGrowing的數(shù)據(jù)顯示,2020年四季度,教育培訓(xùn)行業(yè)的廣告投放較三季度更為強(qiáng)勢(shì)。10-12月期間,基本上是高途課堂、作業(yè)幫、斑馬AI課、有道精品課、學(xué)而思、猿輔導(dǎo)六個(gè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)。
????????胥曉晗最先感受到這股風(fēng)潮。她對(duì)經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)表示,相比2019年暑期大戰(zhàn),49元特惠課的投放環(huán)節(jié)成本是450元-500元,今年暑假已經(jīng)漲到750-800元,今年秋季則達(dá)到1300-1800元。
????????作業(yè)幫的“端內(nèi)轉(zhuǎn)化+外部投放”的綜合獲客成本具有一定優(yōu)勢(shì),但在今天這個(gè)時(shí)間點(diǎn),胥曉晗認(rèn)為,外部投放已經(jīng)是不劃算的增長(zhǎng)路徑了。
????????包括上述投資人士在內(nèi)的數(shù)位行業(yè)人士均對(duì)經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)表示,目前行業(yè)內(nèi)大班課獲客成本已經(jīng)高達(dá)4000元,而去年這一獲客成本是2000元上下。
????????投放價(jià)格的激增正在讓作業(yè)幫考慮繼續(xù)縮減投放量,更加注重自己的端內(nèi)流量。“因?yàn)槲覀冇凶杂辛髁浚谧鳂I(yè)幫直播課2/3的新增正價(jià)課用戶(hù)都是通過(guò)自有流量轉(zhuǎn)化,使我們的獲客成本遠(yuǎn)低于同行業(yè)。”胥曉晗說(shuō)。
????????根據(jù)作業(yè)幫數(shù)據(jù)顯示,在直播業(yè)務(wù)方面,其正價(jià)班學(xué)員過(guò)去三年增長(zhǎng)超24倍。2020年秋季付費(fèi)課學(xué)員總?cè)舜瓮黄?000萬(wàn),創(chuàng)下行業(yè)紀(jì)錄。其中多數(shù)學(xué)員來(lái)自于其自有流量轉(zhuǎn)化,這也使作業(yè)幫獲客成本遠(yuǎn)低于行業(yè)平均水平,大概不到后者的一半。
????????上述投資人士認(rèn)為,在幾家頭部搶占規(guī)模的當(dāng)下,流量和獲客無(wú)疑對(duì)一家在線教育企業(yè)是最重要的。自有流量會(huì)有效降低獲客成本,同時(shí)做好轉(zhuǎn)化是在后續(xù)競(jìng)爭(zhēng)中,也是最容易快速發(fā)展的。
????????在胥曉晗看來(lái),“用戶(hù)永遠(yuǎn)是為效果買(mǎi)單,課程和服務(wù)品質(zhì)是在線教育企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。而作業(yè)幫也會(huì)不斷優(yōu)化組織機(jī)構(gòu),用好的教研、好的服務(wù)、好的效果回饋用戶(hù)”。在這一背景下,留存核心價(jià)值也在不斷凸顯。
????????屬于在線教育企業(yè)的窗口期還有多長(zhǎng)?胥曉晗認(rèn)為,有可能是2-3年,也可能是5年,這取決于頭部企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)方式。在其看來(lái)行業(yè)內(nèi)還有很大增長(zhǎng)空間,賽道很長(zhǎng),但隨著行業(yè)頭部化,后續(xù)其他企業(yè)再難以進(jìn)入,這是大的趨勢(shì)。
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