2021-03-22 19:15 | 來源:消費日報網 | 作者:俠名 | [基金] 字號變大| 字號變小
為什么有的孩子除了上課的時候在學習之外，平時都不怎么學習，成績還是第一，而有的孩子每天勤學苦練，成績還是不盡人意。...
為什么有的孩子除了上課的時候在學習之外，平時都不怎么學習，成績還是第一，而有的孩子每天勤學苦練，成績還是不盡人意。
栗志老師：這是因為孩子沒找到合適的學習方法，一個對的學習方法，往往會起到事半功倍的效果!
以下是栗志一位高考取得700分的學霸總結的學習方法，希望對正在很努力學習但成績依舊不好的孩子有所幫助。
栗志：計劃法
在制定長遠的目標同時，一定要制定短期的學習小目標。
栗志學習規劃老師會根據孩子自身實際的學習情況，制定出一個在短期內容易實現的小目標，在小目標設立到小目標達成的過程中，能讓自己在學習的過程中獲得了成就感，增加學習信心，并獲取完成長期目標的原動力。
栗志：合理規劃課后時間。
課后的時間也學會合理安排時間，制定計劃表是最常用的時間管理方法，統籌安排放學回家吃飯、休息、學習等時間，形成良好的習慣。
栗志：速讀預習法
每門課用10分鐘來預習第二天要學習的內容。
第一步、通讀正文;
第二步、了解有關知識、標題、圖表等。
第三步、抄錄重點內容。
第四步、圈出課文材料重點、難點和疑點，記錄不理解的內容，第二天帶著問題聽課。
預習課文時要明確本文的時間、地點、人物、事件、事件的原因，解決事件過程、事件的重大影響等問題。
栗志：聽講法
聽課必須要做到當場懂。
栗志老師在上課時都會提醒孩子，要跟著老師的思維走，掌握重點，如：重點、難點和疑點等在預習中不懂之處，在當堂課中聽懂并記住大部分。
平時不預習當場懂的在50%-60%左右，而預習當場懂在80%-90%左右。
當場不明白的重點、難點和疑點知識在課后要學會多問多學，或自己研究清楚。
栗志：復習歸納法
歸納法。我們平時在學校里學到的知識，是很零散的，如果想轉化為自己的知識，就需要后期進行加工整理，整理知識的重點、難點和疑問點，在頭腦中構建知識網絡圖，形成完整的知識體系。這樣自己學過的知識才記得牢，用的活，才能達到轉化的效果。查漏補缺法。課后根據栗志AI系統反饋的輔導報告中的知識點匯總，了解自己對知識點的掌握程度，將重點、難點和疑點記下來，在筆記中詳細整理，并做下明顯的標記，著重對點復習。
每天晚上復習當天學習的內容，每周末復習一周內學習的內容。堅持下來，學習水平會有明顯提升。
栗志：寫作業4 “不
不計算時間不寫作業：在規定時間內完成作業。
不復習不寫作業：子曰：學而時習之,不亦說乎?先復習所學內容，把當天學到的內容先鞏固一遍，然后再寫作業，寫作業的時候反復加深記憶。
遇到難題不鉆牛角尖：遇上百思不得其解的難題時，要學會取舍，堅持實行先放過，后攻堅策略。
不檢查不寫作業：作業寫完后必須檢查一遍。檢查不僅保證了作業的質量，還讓孩子對作業的知識點加深記憶。
栗志：錯題總結法
平時做題時必須要建立一個錯題本，每道錯題記錄以下內容：
原題目
錯因和易錯點、難點
正確答案
復習的次數
栗志AI系統的輔導情況報告的錯題分析，需要著重記錄下來，每隔一段時間復習一遍，如果已完全掌握某題目，則刪除該道題。
辛勞的汗水是成功的一半，高效的學習方法就是成功的另一半!吸取別人的經驗，結合自己的實際學習情況，融會貫通、付諸實踐，學習才能更高效!
《電鰻快報》
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